Das Schriftbild verbessern und mit dem Grundwortschatz üben

Das Heft bietet Arbeitsmaterial, um die Schreibschrift zu Hause oder im Klassenverband zu üben und zu lernen. Die Übungswörter entstammen dem Grundwortschatz, so dass neben dem “Schönschreiben” und der Verbesserung der Handschrift auch die Rechtschreibung gefestigt wird.

Wir setzen die Materialien an unserer Schule auch für einzelne Schüler zum Wiederholen und Lernen einer sauberen Schreibschrift gewinnbringend in der 5. und 6. Klasse ein.

Besonders geeignet ist das Arbeitsheft zum selbständigen Üben und Verbessern der Handschrift ab Ende der 2. Klasse , in den Klassenstufen 3/4 und bei Schülern mit unleserlicher Handschrift in der 5. und 6. Klasse.

Es gibt drei verschiedene Ausgaben.

1. Schulausgangsschrift (SAS) oder

2. Vereinfachte Ausgangsschrift (VA)

3. Grundschrift

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Schreibschrift üben - 2. Klasse

Das Arbeitsheft bietet Arbeitsblätter zum Üben der Schreibschrift. Geeignet ist es zum selbständigen Üben zuhause, als Ergänzung zum Unterricht, beim Homeschooling oder auch im Klassenverband. Es wendet sich an Schüler der 2. Klasse. Zur Wiederholung und Vertiefung ist es auch für die 3. Klasse geeignet. Was ist das Besondere? 

Die Wörter entstammen dem Grundwortschatz der 1. und 2. Klassen. Daher wird nicht nur die Schreibschrift geübt, sonder auch die Rechtschreibung des Grundwortschatzes gesichert und verbessert. 

Das Heft bietet einen Überblick über die Buchstabenformen und zu jedem Buchstaben ein Arbeitsblatt.

Geschrieben wird in einer 4-er und einer 2-er Lineatur.

Informationen:

Konzept: Handschrift und Rechtschreibung

Handhaltung und Schriftarten in der Schule

kostenlose Arbeitsblätter im pdf-Format:

Schreibschrift üben 1

Schreibschrift üben 2

Schreibschrift üben 3

Schreibschrift Buchstaben im Überblick

Ideal zum selbständigen Üben!

Die verschiedenen Schriftarten

Preis: € 7,00

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Neu ist die Ausgabe in der Grundschrift. Die Grundschrift ist eigentlich eine Druckschriftvariante und keine gebundene Schreibschrift. Sie ist für Grundschüler, die im Unterricht mit der Grundschrift arbeiten. Die Grundschrift macht auch Sinn im Unterricht mit Schülern, die bisher keinen oder nur wenig Umgang mit lateinischen Schriftzeichen hatten. Das Heft bewährt sich daher gut im DAZ oder DAF Unterricht. "Deutsch als Zweitsprache/Fremdsprache" und in Flüchtlingsklassen.

Grundschrift üben

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Zum Umgang mit dem Arbeitsheft. Schreibschrift selbständig üben

Die angebotenen Übungen können zu Hause selbständig bearbeitet oder als (differenzierendes) Arbeitsmaterial im Unterricht verwendet werden. Wichtig ist es, dass die bearbeiteten Seiten von einem Pädagogen oder den Eltern gesichtet werden, um den Schüler auf Fehlschreibungen und Ungenauigkeiten hinweisen zu können.

Ziel der Übungen:

- der Erwerb eines sauberen Schriftbildes in der Schreibschrift

- die Festigung des Grundwortschatzes

Geeignet ist das Arbeitsheft zum Üben und Vertiefen der Schreibschrift ab der 2. Klasse. Die Praxis zeigt, dass in der 3. u. 4. Klasse viele Schüler noch sehr undeutlich mit unklaren Schriftbildvorstellungen schreiben. Hier bietet sich das Arbeitsmaterial an, um zur Wiederholung im Klassenverband, zur Differenzierung für einzelne Schüler oder zu Hause selbständig die Schreibschrift zu trainieren. Verschiedenen Liniaturen geben Hilfestellung. Das verwendete Wortmaterial berücksichtigt den Grundwortschatz der Grundschule. Hierdurch wird nicht nur die „Schönschrift“ sondern auch die Rechtschreibung des Grundwortschatzes geübt und gefestigt.

Die Sortierung der Buchstaben orientiert sich an der Häufigkeit des Vorkommens der Buchstaben in der deutschen Sprache.

Handschrift und Rechtschreibung

Eine gut lesbare und saubere Handschrift sieht nicht nur gut aus, sie hilft auch, sich die Rechtschreibung besser anzueignen. Die Schulpraxis zeigt, dass viele Kinder nach Abschluss der Schreibschriftlehrgänge in den ersten beiden Grundschuljahren noch keine deutliche lesbare und ordentliche Schreibschrift entwickelt haben. Die eigenen Texte bleiben für andere und sogar für sie selbst unlesbar. Weder der Inhalt, noch rechtschriftliche Fehler sind erkennbar. Diese Undeutlichkeit in der Schrift erschwert unnötig den Aneignungsprozess der Orthografie.

Dies sind Beispiele für schwer lesbare Handschriften zweier Schüler aus einer 4. Klasse.

B eim 2. Beispiel sieht man deutlich, dass auch die Größe der Großbuchstaben nur unsicher beherrscht werden. (z. B.: das I aus Irrtum)

Tipps für eine schönere Handschrift

1. Bei den folgenden Übungen geht es darum, dein Schriftbild zu verbessern. Es geht bei der Bearbeitung nicht um Geschwindigkeit.

2. Schreibe so ordentlich, dass deine Buchstaben wie in den Beispielen vorgegeben, aussehen.

3. Achte beim Schreiben darauf, dass deine Buchstaben genau in die Linien hineinpassen. Auch die Buchstaben mit Oberlänge, wie d und k oder Buchstaben mit Unterlänge, wie g oder p, müssen genau passen.

Oberlänge

[ d ] [ p ]

Unterlänge

4. Schreibe nicht zu groß und nicht zu klein. Die Buchstaben müssen genau passen!